В комнате вдоль стены поставлены стул и диван. Как ты думаешь, какое максимальное количество таких же стульев можно поставить в один ряд вместо дивана, если его убрать?

Тут все зависит от длины стены, стула и дивана поэтому ответ может быть любым. Например, 3 взяв средний диван маленькую стену и обычный стул выйдет примерно такое число

Всё зависит от размеров предметов, а так примерно 3-4.





Похожие задачи:
1) Найдите периметр квадрата со стороной 5,7 см
2)
Длина прямоугольника 5,6 см, ширина 3,7 см. Найдите периметр прямоугольника.
Другое.
Задача с условием и решением и ответом
Самолёт, Ту-134" летел 1,5 со скоростью 900 км/ч, а 0,4-cо скоростью 850 км/ч. Сколько всего километров пролетел самолёт?
Другое
Задача с условие и решением и ответом
Для обтяжки 1 дивана нужно 3,25 м ткани, а для обтяжки одного стула - 0,75 м. Сколько метров ткани нужно для обтяжки 2 диванов и 12 стульев?

смотреть решение >>
В мебельный магазин привезли диваны кресла и столы Диванов привезли на 10 меньше чем кресел но на 5 больше чем столов.
1. На сколько больше привезли кресел, чем столов?
2 Сколько привезли диванов, если столов было 12?
3 Сколько привезли кресел, если столов было 12?
смотреть решение >>
Цену на диван снижали два раза. С начала на одну десятую часть за счёт экономии ткани, а затем ещё на четверть от новой цены за счёт замены дорогостоящей ткани более дешёвой.
Какой стала новая цена на диван если его первоначальная цена была 4 560 р.
сроооооооооооочно надо
смотреть решение >>
На обивку дивана расходуют 6 метров ткани, а на обивку двух кресел 3 метра. У мастера есть 24 метров ткани. Может прошли он обить этой тканью 3 дивана и 2 пары кресел? 1 диван и 4 пары кресел и напишите понятно для 3 класса
смотреть решение >>
На рисунке изображены графики зависимости высоты уровня жидкости от её объёма в двух сосудах различной формы, но одной и той же ёмкости 3 л. Пользуясь графиками, найдите:
а) какое количество жидкости надо налить в каждый сосуд, чтобы уровни жидкости в них были одинаковы;
б) сколько жидкости надо налить во второй сосуд, чтобы получить высоту уровня такую же, как в первом сосуде, когда в него налито 1,5 л жидкости.
1) Распределите, кто выполняет задание а), а кто - задание б), и выполните их.
2) Объясните друг другу, как вы рассуждали при выполнении задания, и изобразите схематически, какую примерную форму имеют эти сосуды.
На рисунке изображены графики зависимости высоты уровня жидкости от её объёма в
смотреть решение >>