На сколько можно увеличить число 536, 1) только в разряде единиц ; 2) только в разряде десятков; 3) только в разряде сотен?

536
6 - единицы
3 - десятки 
5 - сотни
1) Изменились только цифры в разряде единиц:
Числа от 1 до 3:
536+1=537
536+2=538
536+3=539
(если взять 4 поменяется число сотен: 536+4=540)
2) изменились только цифры в разряде десятков:
Числа: 10, 20, 30, 40, 50, 60.
536+10=546
536+20=556
536+30=566
536+40=566
536+50=576
536+60=596
(если увеличить его на 70, то изменится число сотен: 536+70=606
3) изменилось число в разряде сотен:
числа: 100, 200, 300, 400.
536+100=636
536+200=736
536+300=836
536+400=936
Ответ: число 536 можно увеличить на 1, 2,3, чтобы изменилось только число в разряде единиц; на 10, 20, 30, 40,50 - только число в разряде десятков; на 100, 200, 300, 400 - число в разряде сотен.





Похожие задачи:
На сколько можно увеличить число 1231, чтобы в его записи изменилась цифра только в разряде: 1) единиц; 2) десятков; 3) сотен; 4) тысяч? Запиши числовые равенства.
смотреть решение >>
Четырёхзначное число единиц цифра 9 десяток на 4 единиц меньше разряда сотен если округулить до тысяч увеличить в 5 раз получится20 000. Какое число?

смотреть решение >>
Дан ряд чисел: 5034, 916, 82, 25709, 566. Какое количество верных утверждений среди приведенных: 1) В этом ряду нет числа, которое имеет цифру 7 в разряде сотен. 2) В этом ряду есть число пять тысяч триста четыре. 3) При сложении всех чисел этого ряда получается пятизначное число. 4)
смотреть решение >>
1. В туристический лагерь прибыло 240 учеников из г. Москвы и Орла. Мальчиков среди прибывших было 125 человек, из которых 65 - москвичи. В числе учеников, прибывших из Орла, девочек было 53.
Сколько всего учеников прибыло из Москвы?

2. Начертить прямоугольник, площадь которого равна 12 см, а периметр равен 26 см.

3. Во сколько раз увеличится площадь квадрата, если каждую сторону его увеличить в 2 раза?

4. Во сколько раз больше число, выраженное четырьмя единицами четвертого разряда, чем число, выраженное четырьмя первого разряда?

5. Хоккейная команда провела три матча, забив в ворота противника всего 3 шайбы и пропустив 1 шайбу. Один из матчей она выиграла, другой свела вничью, третий проиграла.
С каким счетом закончился каждый матч?

6. Сумма двух чисел 715. Одно число заканчивается нулем. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.

7. Расставь скобки так, чтобы равенство было верным: 15-35+5:4=5

8. В шахматном турнире участвовали 7 человек. Каждый с каждым сыграл по одной партии. Сколько всего партий они сыграли?

Желательно с решением.

смотреть решение >>
(Задача-исследование.) В «Арифметике» Магницкого, написанной в начале XVIII в., предлагается такой способ угадывания задуманного двузначного числа: «Если кто задумал двузначное число, то скажи ему, чтобы он увеличил число десятков в 2 раза и к произведению прибавил 5 единиц; затем полученную сумму увеличил в 5 раз и к новому произведению прибавил 10 единиц и число единиц задуманного числа» а результат произведённых действий сообщил бы тебе. Если ты из указанного результата вычтешь 35, то узнаешь задуманное число».
1) Выберите двузначное число и проверьте предложенный способ угадывания задуманного числа.
2) Предложите соседу по парте задумать двузначное число, выполнить указанные в условии задачи действия и сообщить результат.
3) Найдите число, задуманное соседом.
4) Докажите справедливость способа отгадывания задуманного двузначного числа, предложенного в учебнике Магницкого.
смотреть решение >>